Frühkindliche Bildung | Bildung | bpb.de

Beim Kita-Besuch von Kindern unter drei Jahren gibt es im europäischen Vergleich noch immer große Unterschiede.

In den meisten Ländern Europas ist es mittlerweile ganz normal, dass Kinder ab dem dritten Lebensjahr eine Kita besuchen.

Der Anteil der Kinder unter drei Jahren, die ein frühpädagogisches Angebot wahrnehmen, hat sich in Deutschland im vergangenen Jahrzehnt von 15 auf 33 Prozent mehr als verdoppelt.

Die Beteiligung der unter Dreijährigen an frühkindlicher Bildung und Betreuung unterscheidet sich von Bundesland zu Bundesland.

Die Betreuungsquote der über Dreijährigen ist in Deutschland im vergangenen Jahrzehnt von 89 auf 94 Prozent angestiegen.

Ob Kinder ein frühpädagogisches Angebot wahrnehmen oder nicht, hängt auch vom Bildungsniveau ihrer Eltern ab.

Kinder mit Migrationshintergrund sind in Kitas und Kindertagespflege seltener vertreten als ihre Altersgenossen ohne Migrationshintergrund.

Ein guter Personalschlüssel gilt als wichtiges Qualitätsmerkmal frühkindlicher Betreuungssysteme.

Ein guter Personalschlüssel ist eine wichtige Voraussetzung für qualitativ hochwertige Betreuung.

Auch in den Kindergartengruppen für über Dreijährige ist der Personalschlüssel von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich.

Das Niveau der Finanzierung frühkindlicher Bildungs- und Betreuungsangebote ist im internationalen Vergleich sehr unterschiedlich.

Die von Eltern aufzubringenden Gebühren für Kindertagesbetreuung unterscheiden sich im internationalen Vergleich sehr deutlich.

Mehr als jedes fünfte Kita-Kind in Deutschland wächst mehrsprachig auf und spricht zuhause vorwiegend eine andere Familiensprache als Deutsch – bei großen Unterschieden zwischen den Bundesländern.