Mehrsprachigkeit | Bildung | bpb.de

Viele Kinder wachsen mit mehr als einer Herkunftssprache auf. Wie sie Sprache erwerben und welche Fehlannahmen es über Mehrsprachigkeit gibt, erklärt Seniorprofessorin Ingrid Gogolin im Interview.

In jedem Unterricht können Herkunftssprachen zum Lernen genutzt werden. Wie das geht und was Mehrsprachigkeit mit Schulentwicklung zu tun hat, erklärt Seniorprofessorin Ingrid Gogolin im Interview.

Schulbildung unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit war hierzulande lange Zeit kaum anerkannt. Wie sich die Bildungspolitik verändert hat, erklärt Seniorprofessorin Ingrid Gogolin im Interview.

Mehr als jedes fünfte Kita-Kind in Deutschland wächst mehrsprachig auf und spricht zuhause vorwiegend eine andere Familiensprache als Deutsch – bei großen Unterschieden zwischen den Bundesländern.

Mehrsprachigkeit ist auch unter Grundschüler:innen zunehmend verbreitet. Das hat Folgen für Schule und Unterricht. Je nach Bundesland stellt sich die Situation allerdings recht unterschiedlich dar.

Gut ein Fünftel der unter 16-Jährigen spricht zu Hause vorwiegend oder ausschließlich eine andere Sprache als Deutsch. Insbesondere in den Stadtstaaten ist der Anteil deutlich höher.

Die Altersstruktur der neu Zugewanderten hat Konsequenzen für die Bildungsarbeit in Deutschland. Wo und wie finden die Zugewanderten ihren Ort im Bildungssystem, und vor welchen Herausforderungen…

Wie kann in deutschen Schulen der Deutschspracherwerb gefördert werden? Welchen Stellenwert hat dabei die Erstsprache von zugewanderten Schülerinnen und Schülern? Dieser Kurzbeitrag zeigt, wie…

Die Bedingungen des Erwerbs des Deutschen als Zweitsprache stehen nicht erst seit dem Anstieg der Zahl von Geflüchteten in Europa im Fokus der Forschung. Nachdem allerdings die Entwicklung von…

Mehrsprachigkeit in Deutschland ist ein Politikum. Zu der Frage, ob Mehrsprachigkeit von Migranten ihre Integration fördert oder erschwert, gibt es auch in der Forschung unterschiedliche Ansichten.

Die Europäische Union fördert das Erlernen von Fremdsprachen ungeachtet ihrer Verbreitung. Kann die Mehrsprachigkeit zur Konsolidierung Europas beitragen? Oder wäre die privilegierte Förderung des…

In einem sozialen Verständnis von Integration von Zuwanderern hat die Beherrschung der deutschen Sprache eine Schlüsselfunktion. Sie sollte aber nicht unreflektiert zum Gradmesser der sozialen…

Menschen mit Hörbehinderung müssen noch immer mit vielen Barrieren kämpfen. Am Tag der Gebärdensprachen wird auf die Bedeutung der Gebärdensprachen und die Rechte von Gehörlosen aufmerksam gemacht.