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Schülerzeitungen können digitale Experimentierräume werden – und das über den eigenen Schulhof hinaus. Ein Gastbeitrag von Clara Hoheisel und Tobias Westphal von der Jugendpresse Deutschland.

Trust-Checking ist eine praktische Methode, um potenzielle Desinformationen zu erkennen. Sie hilft Schülerinnen und Schülern Informationen kritisch zu betrachten und selbst zu bewerten.

Was braucht es, damit KI-Technologien offen und gemeinwohlorientiert entwickelt werden? Wikimedia Deutschland hat dazu bildungs- und digitalpolitische Handlungsempfehlungen veröffentlicht.

Viele Lehrende sahen generative KI anfangs skeptisch. Inzwischen wird sie zunehmend in der täglichen Arbeit eingesetzt. Doch wie sehen Schülerinnen und Schüler die Rolle von KI im Unterricht?

Auf TikTok finden sich immer mehr historische Inhalte – darunter auch kontrafaktische. Welche Probleme und Potenziale für die historisch-politische Bildung gehen damit einher?

Für die zweite Staffel des Podcasts Werkstatt-Gespräch tauchen wir ein in die Welt der Geschichten: Wie können Lehrende und politische Bildner Storytelling als Werkzeug im Unterricht einsetzen?

In der neuen Werkstatt-Videoreihe dreht sich alles um digitale und zeitgemäße Lehrmethoden in der Schule und der außerschulischen Bildung. Jeden Monat beantwortet Filli Montag gemeinsam mit…

Der Lehrer, Schulentwickler und KI-Experte Joscha Falck analysiert neun paradoxe Effekte des Einsatzes künstlicher Intelligenz an Schulen und zeigt Wege, wie sich Herausforderungen meistern lassen.

Mit dem freien Animationstool Trickmisch lassen sich Trickfilme online einfach selbst erstellen. In zwei Bildungssalons diskutierten wir, wie das Tool im Unterricht eingesetzt werden kann.